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Offener Brief: Aufarbeitung der Corona-Pandemie

20. April 202320. April 2023 axelberndkunze Menschenrechtsbildung, Nachrichten, Politische Bildung, Veröffentlichungen

Ein Offener Brief fordert die Einsetzung einer Komission zur Aufarbeitung der Corona-Pandemie. Der Brief ist unter folgendem Link veröffentlicht und kann dort mitgezeichnet werden:

Offener Brief

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Sind Bildungsfragen Gesellschaftsfragen?
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Wiederentdeckung des Staates in der Theologie
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1.1 Ausgewählte Veröffentlichungen - Arbeitsproben

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Befähigung zur Freiheit
Beiträge aus der Gesellschaft für Bildung und Wissen
Beiträge im Arbeitskreis der Studentenhistoriker
Bewirkt der neue CDU-Chef eine Wende?
Bildung als Freiheitsrecht
Bildung – Respekt vor der Freiheit
Bildung in der Demokratie
Bildung ist mehr als Sozialpolitik
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Bildung und Religion. Die geistigen Grundlagen des Kulturstaates
Bildungsethik angesichts der Corona-Krise
Bildungsethik angesichts der Coronakrise
Bildungsethik erfordert keine "Haltungs-Pädagogik", sondern Unvoreingenommenheit
Bildungsgerechtigkeit
Bildungsplanreform in der Kritik
Christliche Bildungs- und Erziehungsverbände
Corona Debatte: Kritik an Amtsenthebung eines Priesters im Erzbistum Paderborn
Corona und Menschenrechte: Erleben wir einen Abschied von der Bürgerfreiheit?
Das Gendern als neuer "Gesslerhut"
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Das Recht auf Bildung
Das Recht auf Bildung in der Erzieherausbildung
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Freiheit im Denken und Handeln
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Die Impfpflicht im Spannungsfeld von Grundrechten und politischer Willkür
Die Preisverleihungen des Deutschen Hochschulverbandes sind politisch motiviert
Einspruch gegen die Nötigung zur Verwendung sog. "geschlechtergerechter" Sprache
Einspruch: Ist Freiheit nur eine Floskel?
Europa gründet geistig-kulturell auf den drei Hügeln
Freiheitlicher Rechtsstaat in der Coronakrise
Geisteswissenschaftler zur Impfpflicht
Gender & Co
Hygiene-Regime contra Christliche Sozialethik
Impfpflicht-Niederlage ist ein Etappensieg, doch die Herausforderung bleibt
Kindeswohl zwischen Gender und Pommes
Komfortzone: Bischof Wilmer segelt auf der Zeitgeistwelle in Kirche und Politik
Kritik am Migrationspapier der Kirchen
Kritik an Impfpflichtplänen
Maß und Mitte in der Krise verloren
Merkels Kanzlerschaft hinterlässt ein Desaster
Nein zur geplanten Maskenpflicht
Neuer Sammelband zur aktuellen Debatte
Politisches Rätsel: Wer findet den Fehler
Reform-Manifest statt "Synodaler Weg"
Sind Streiks im Dienstleistungssektor o.k.?
Sozialkitschniveau
Staatsversagen nach zwei Jahren Coronakrise
Unser Menschenbild und die Impfpflicht
Unsere Verfassungsordnung in der Krise
Volksbegehren für Wahlberechtigte im "Ländle": Stoppt Gendern in B.W. gestartet
Von der öffentlichen Bedeutung des Kreuzes
Von Sinn der Bildung und ihrer Bedeutung für den Menschen
Warum die Gendersprache nicht gerecht ist
Warum in der Impf-Debatte die Sachlichkeit und die Fairness auf der Strecke bleibt
Warum Kardinal Müllers wegweisende Warnungen berechtigt sind
Warum uns Gendersprache unfrei macht
Weshalb wir auch weiter Bibliotheken benötigen
Wie der Corona-Diskurs für andere politische Zwecke vereinnahmt wird
Wir brauchen eine zivilisierte Streitkultur
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1.6 engagement

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engagement 2/2022

2. Akademische Lehre

Bonner Zentrum für Lehrerbildung
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EH Freiburg
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KSH München
PH Ludwigsburg – Integriertes Studienmodell
Univ. Bonn

3. Jahresberichte

Jahresrückblick_2016
Jahresrückblick_2017
Jahresrückblick_2018

4. Shop

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5. Profile

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Bonner Zentrum für Lehrerbildung
Deutsche Biographie
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Bildung und Religion. Die geistigen Grundlagen des Kulturstaates
Bildungs-Rat
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Caritas in veritate
Christliches Forum
Das Menschenrecht auf Bildung
DFG-Projekt
Die Neue Ordnung
Einspruch gegen die Nötigung zur Verwendung sog. "geschlechtergerechter" Sprache
engagement
Ethik im Unterricht
Forum Bildungsethik
Freiheit im Denken und Handeln
GBW-Flugschriften
Gesellschaft für Bildung und Wissen
Grundlagen, die wir zwingend brauchen
ICS Münster
IMSW
Inklusion als Problem
IQ Bildung
Jan-Martin Wiarda
Katholische Bildung
Kritischer Geist in der Krise
KSZ
Netzwerk Gesellschaftsethik
Netzwerk Wissenschaftsfreiheit
Ordo Socialis
Parteien zwischen Affären und Verantwortung
Sind Bildungsfragen Gesellschaftsfragen?
Theodor-Litt-Gesellschaft

6.2 Sozialethische Kolumnen

Sozialethische Kolumnen

7. Support

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