Interview: Aus dem „Lehrerzimmer“

axelberndkunze Bildungspolitik, Didaktik, Lehrerbildung, Schule, Veröffentlichungen

Der Religionsunterricht war Gesprächsthema im „Lehrerzimmer“ des KONTRAFUNKS am 20. Juni 2024:

https://kontrafunk.radio/de/sendung-nachhoeren/lebenswelten/lehrerzimmer/lehrerzimmer-kinder-im-corona-lockdown-bildungsnachrichten-religionsunterricht#id-article

Im Gespräch mit Camilla Hildebrandt berichtet die Erzieherin Manuela Struffmann, welche Entwicklungsdefizite Kinder während der Corona-Lockdowns erlitten haben und welche psychischen Folgen diese heute mittragen. Christina Rüdiger hat die wichtigsten Nachrichten aus der Welt der Bildung und Schule zusammengestellt. Und im Interview mit Klaus Rüdiger erklärt der Sozial- und Bildungsethiker Dr. Axel Kunze die pädagogischen Anforderungen an den Religionsunterricht, der sich vermehrt bildungspolitisch legitimieren muss.

Elementarbildung: Bildungsbericht zu evangelischen Kindertageseinrichtungen

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Im Mai 2024 wurde ein aktueller Bildungsbericht zu Evangelischen Tageseinrichtungen für Kinder veröffentlicht. In diesem Zusammenhang weist das Comenius-Institut auf Folgendes hin:

Im Rahmen einer Tagung am 12. und 13. September 2024 sollen die Daten des Berichts unter verschiedenen Aspekten diskutiert, interpretiert und in Kontexte eingeordnet werden, um dadurch Verantwortungsträgern für evangelische Kindertageseinrichtungen, Mitarbeitern in der Aus- und Fortbildung sowie interessierten Praktikern empirisch basierte Handlungsperspektiven zu eröffnen. Inhaltliche Schwerpunkte der Tagung werden die Einordnung in die gegenwärtige kirchliche Situation, deren Vernetzung im und mit dem Sozialraum sowie gegenwärtige wie zukünftige Herausforderungen mit Blick auf das Personal und die Organisationsentwicklung sein. Evangelische Tageseinrichtungen übernehmen eine wichtige Rolle im Feld der Inklusion. Auch hier wird einer der Vorträge Impulse setzen.

Der Bildungsbericht ist verfügbar unter https://comenius.de/ebib-kita-2024.

Burschenschaft: Bamberger Alemannenhaus nach Sanierung feierlich eingeweiht

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https://www.alemannia-bamberg.de/index.php?option=com_content&view=article&id=263
Das Alemannenhaus gegenüber der Ottokirche ist durch die schwarz-rot-goldene Fahne an der Straßenseite deutlich zu erkennen. Das Haus, das die Leipziger Burschenschaft Alemannia zu Bamberg 1999 erworben hat, ist Mittelpunkt des Verbindungslebens und Wohnheim zugleich. Zum diesjährigen Stiftungsfest, das traditionell am Samstag nach Fronleichnam begangen wird, konnte das Haus nach umfassender Sanierung mit einem Festakt eingeweiht werden.

Arbeitspapiere: Willy-Aron-Gesellschaft Bamberg e. V. hat 2023 drei Arbeitspapiere veröffentlicht

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Die Willy-Aron-Gesellschaft Bamberg e. V. hat im vergangenen Jahr 2023 drei Arbeitspapiere veröffentlicht:

Ausgabe 1/2023 dokumentiert das dezentrale Gedenken 2022 aus Anlass des 9. November 1938

Ausgabe 2/2023 dokumentiert die dezentralen Gedenkveranstaltungen in Bamberg und der Gemeinde Lisberg am 27. Januar 2023.

In Kürze wird verspätet Ausgabe 3/2023 erscheinen – unter dem Titel: Zum Jubiläumsjahr 2023: 90. Todestag Willy Aron und 20 Jahre Willy-Aron-Gesellschaft. Diese Ausgabe dokumentiert auch die zehnte Zivilcouragerede anlässlich des neunzigsten Todestages Willy Arons unter dem Titel „Freiheit und Zivilcourage“. Jubiläumsfestredner war Axel Bernd Kunze, Erziehungswissenschaftler und Bildungsethiker an der Universität Bonn sowie Gründungsmitglied der Gesellschaft.

Der Verein erinnert an den Bamberger Widerstandskämpfer Willy Aron, jüdischer Sozialdemokrat, Waffenstudent und Rechtsreferendar, der im Mai 1933 im Konzentrationslager Dachau ermordet wurde.

Die Arbeitspapiere sind online abrufbar unter:

https://www.willy-aron.de/Dokumentationen.html#menu1-12

Neuerscheinung: „Katholische Schulen, die sind doch …“

axelberndkunze Bildungsgerechtigkeit, Bildungspolitik, Lehrerbildung, Rezension, Schule, Veröffentlichungen

Unter diesem Titel beschäftigt sich Themenheft 1/2024 der Fachzeitschrift „engagement“ (42. Jg., Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen) mit Sterotypen und Vorurteilen über Schulen in katholischer Trägerschaft. Im Rezensionsteil besprechen Axel Bohmeyer (Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin) den Band „Jochen Sautermeister, Elisabeth Zwick (Hgg.): Religion und Bildung: Antipoden oder Weggefährten? Diskurse aus historischer, systematischer und praktischer Sicht, Paderborn 2019“ sowie Stefan Hermann (Pädagogisch-Theologisches Zentrum Stuttgart) den Band „Hanna Roose: Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle. Empirische Beobachtungen zu Dimensionen evangelischen Profils in Selbstdarstellungen und religionsunterrichtlicher Praxis, Münster (Westf.)/New York 2022“.

Auf fremden Seiten: Wissenschaftsfreiheit außerhalb der Universität

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Das Grundrecht auf Wissenschaftsfreiheit ist nicht an einen bestimmten hochschulischen Status gebunden. Es schützt das wissenschaftliche Forschen und Arbeiten des einzelnen Grundrechtsträgers, auch außerhalb von Hochschulen und Universitäten. Es gibt zahlreiche weitere Einrichtungen, in denen wissenschaftlich geforscht wird, z. B. Archive, Bibliotheken oder Museen. Helge Kleifeld beschäftigt sich in einem neuen Beitrag für das Blog des Netzwerkes Wissenschaftsfreiheit mit der Forschungsfreiheit gerade auch in nichtuniversitären Forschungseinrichtungen:

https://www.netzwerk-wissenschaftsfreiheit.de/beeinflussung-wissenschaftlicher-arbeit-und-des-forschungs-und-wissenschaftsbetriebes-von-ausserhochschulischen-einrichtungen