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StartseiteNeue Erklärung: Leo XIV. äußert sich zu christlicher Bildung

Neue Erklärung: Leo XIV. äußert sich zu christlicher Bildung

29. Oktober 202529. Oktober 2025 axelberndkunze Bildungstheorie, Didaktik, Schule

Sechzig Jahre nach der Bildungserklärung „Gravissimum educationis“ unterzeichnet Papst Leo XIV. ein neues Apostolisches Schreiben zur christlichen Bildung:

https://www.katholisch.de/artikel/65303-neues-apostolisches-schreiben-von-papst-leo-xiv-veroeffentlicht

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… in Frieden scheiden
150 Jahre LB! Alemannia zu Bamberg
Befähigung zur Freiheit
Beruf: Hochschullehrer
Bildung als Freiheitsrecht
Bildung in der Demokratie
Bildung und Religion. Die geistigen Grundlagen des Kulturstaates
Bildung, Politik und Menschenrecht
Bildungsgerechtigkeit
Das Menschenrecht auf Bildung
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Das Recht auf Bildung
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Rote Fahnen, bunte Bänder
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Sind Bildungsfragen Gesellschaftsfragen?
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1.1 Ausgewählte Veröffentlichungen - Arbeitsproben

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35 Jahre Helenia Monasteria
Absenkung des Wahlalters auf 16 sinnvoll?
Adolf Reichwein
Arbeitspapiere der Willy-Aron-Gesellschaft Bamberg e. V.
Arme Kirche?
Aus Anlass des siebzigjährigen Jubiläums der Menschenrechte
Über Freiheit und Zivilcourage
Über Freiheit und Zivilcourage
Bald ist Allerheiligen da
Bamberger Reiter: Bistumsleitung toleriert Übergriffe von Klima-Extremisten
Band und Mütze, Stil und Profil – akademisches Lesevergnügen mit Comment
Band und Mütze, Stil und Profil – akademisches Lesevergnügen mit Comment
Befähigung zur Freiheit
Beiträge aus der Gesellschaft für Bildung und Wissen
Beiträge im Arbeitskreis der Studentenhistoriker
Berlin: Kritik an "neuer" Hedwigskathedrale
Betreuund statt Bildung? – Ohne uns!
Bewirkt der neue CDU-Chef eine Wende?
Bildung als Freiheitsrecht
Bildung – Respekt vor der Freiheit
Bildung in der Demokratie
Bildung ist mehr als Sozialpolitik
Bildung und Beteiligung
Bildung und Corona
Bildung und Religion. Die geistigen Grundlagen des Kulturstaates
Bildungsautomaten? Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre
Bildungsethik angesichts der Corona-Krise
Bildungsethik angesichts der Coronakrise
Bildungsethik erfordert keine "Haltungs-Pädagogik", sondern Unvoreingenommenheit
Bildungsgerechtigkeit
Bildungsplanreform in der Kritik
Bildungspolitik nach Gutdünken?
Christliche Bildungs- und Erziehungsverbände
Corona Debatte: Kritik an Amtsenthebung eines Priesters im Erzbistum Paderborn
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Corona-Aufarbeitung: Es geht nicht um "Rachegelüste", sondern um die Wahrheit
Das Gendern als neuer "Gesslerhut"
Das Menschenrecht auf Bildung
Das Papier bietet keinen Kompass
Das Recht auf Bildung
Das Recht auf Bildung in der Erzieherausbildung
Der deutsche Untertan und die Impfpflicht
Der Gottesdienst muß weitergehen
Der Staat und die "Ehrfurcht vor Gott"
Der Theologe auf dem Papstthron
Deutscher Schulbuchpreis 2025
Die "Nacht der Nächte" im Osterfestkreis
Die Corona-Debatte leidet an Einseitigkeit
Die Gottesformel des Grundgesetzes bedeutet zugleich eine "rote Linie"
Die Heiligen sind glaubensstarke Menschen in der Spur Christi
Die Impfpflicht berührt die Frage der Menschenwürde
Die Impfpflicht im Spannungsfeld von Grundrechten und politischer Willkür
Die Preisverleihungen des Deutschen Hochschulverbandes sind politisch motiviert
Diskursverweigerung und Phrasendrescherei in der Bistumszeitung
Dreißig Jahre Cartell Christlicher Burschenschaften
Drosten und die verfehlte Coronapolitik
Educational Governance
Einspruch: Ist Freiheit nur eine Floskel?
engagement
Erziehen als Beruf
Europa gründet geistig-kulturell auf den drei Hügeln
Ferdinand Lassalle
Fit für den Arbeitsmarkt?
Freiheit braucht Institution
Freiheit im Denken und Handeln
Freiheit und Verantwortung
Freiheitlicher Rechtsstaat in der Coronakrise
Freundschaft und Lebensbund
Ganzheitliche Ökologie als Bildungs- und Erziehungsaufgabe
Güter abwägen, nicht polarisieren
Gedenkreden zum 70. Todestag Willy Arons
Gender & Co
Gespaltene Gesellschaft
Gestörte Kommunikation. Eine bildungsethische Spurensuche in flüchtigen Zeiten
Glaube und Bildung
Haben Männerbünde Zukunft?
Haltung oder Diskurs?
Hat das Gymnasium noch Zukunft? I
Hat das Gymnasium noch Zukunft? II
Hölle der Abstraktionen
Hygiene-Regime contra Christliche Sozialethik
Ideologische Moralisierung ersetzt keine politische Verantwortung
Impfpflicht-Niederlage ist ein Etappensieg, doch die Herausforderung bleibt
In memoriam Papst em. Benedikt XVI. +
Individuelle Freiheit in Gefahr
Internate in der Erzieherausbildung
Internatspädagogik
Ist mit der Christlichen Sozialethik noch ein Staat zu machen?
Jahrbuch Wissenschaftsfreiheit 1 (2024)
Je stärker die Parteipolitik den Glauben verdrängt, umso leerer die Kirchenbänke
Kindergartenpädagogik
Kinderrechte ins Grundgesetz?
Kinderrechte und Erzieherausbildung
Kindeswohl zwischen Gender und Pommes
Komfortzone: Bischof Wilmer segelt auf der Zeitgeistwelle in Kirche und Politik
Kontroverses Lernen statt Konformitätsdruck
Korporationen und Parteien
Kritik am Migrationspapier der Kirchen
Kritik an Impfpflichtplänen
Kritik an neuem politischen Vorstoß für eine Widerspruchslösung
Laizismus ist keine Lösung
Laudatio zur Verleihung des Deutschen Schulbuchpreises 2025
Ludwig Marum
Maß und Mitte in der Krise verloren
Mahnmal für den Bamberger Widerstand
Menschenrecht auf Bildung
Menschenrechte
Merkels Kanzlerschaft hinterlässt ein Desaster
Mit Band und Mütze, Stil und Profil
Moralischer Druck auf die Publizistik
Neue Kultur des Maßes
Nobelpreis und Pädagogik
Organspende: Kritik an Widerspruchslösung
Parteien zwischen Affären und Verantwortung
Politische Ethik
Politisches Rätsel: Wer findet den Fehler
Preiswürdig trotz hochschulpolitischem Versagen in den Coronajahren?
Pro und Contra: Unchristlicher "Ethos"?
Psychoanalyse in Selbstdarstellungen
Reform-Manifest statt "Synodaler Weg"
Religiöse Bildung
Rezension: Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik
Rezension: Theologie in Politik und Gesellschaft
Rolf Krumsiek
Rote Fahnen, bunte Bänder
Sind Bildungsfragen Gesellschaftsfragen?
Sind Streiks im Dienstleistungssektor o.k.?
Sozialethische Umkehr
Sozialkitschniveau
Staat – Identität – Recht
Staat und Nation
Staatsversagen nach zwei Jahren Coronakrise
Unser Menschenbild und die Impfpflicht
Unsere Verfassungsordnung in der Krise
Unterrichten an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik
Ursachen und Folgen des Bildungsdesasters vor allem in der deutschen Sprachkultur
Völkerrecht und Diplomatie
Verantwortete Freiheit und Corona
Verantwortung der Wissenschaft für die Schäden der Corona-Politik
Verleihung des Deutschen Schulbuchpreises 2025
Volksbegehren für Wahlberechtigte im "Ländle": Stoppt Gendern in B.W. gestartet
Von antirömischen Wallfahrtsorten und katholischem Verbindungsstolz
Von der öffentlichen Bedeutung des Kreuzes
Von Sinn der Bildung und ihrer Bedeutung für den Menschen
Warum die Gendersprache nicht gerecht ist
Warum in der Impf-Debatte die Sachlichkeit und die Fairness auf der Strecke bleibt
Warum Kardinal Müllers wegweisende Warnungen berechtigt sind
Warum uns Gendersprache unfrei macht
Was bleibt übrig von der "Bildungsrepublik"?
Was kann ökologische Erziehung leisten?
Weimar – mehr als ein Erinnerungsort. Ein Kraft- und Ideenort bis heute
Wenn der Sozialstaat übergriffig wird
Weshalb wir auch weiter Bibliotheken benötigen
Wie der Corona-Diskurs für andere politische Zwecke vereinnahmt wird
Wie politisch ist Diakonie?
Wiederentdeckung des Staates in der Theologie
Willy Aron
Willy Aron
Willy Aron: Aufruf zur Zivilcourage
Wir brauchen eine zivilisierte Streitkultur
Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KiTas und Schulen
Wissenschaftler kritisieren Auszeichnung für Drosten und Ciesek, Sahin und Türeci
Wo bleibt der Respekt vor dem Bürger?
Wo bleibt die Solidarität des Bischofs?
Wohin geht die Reise nach der "Ampel"?
Zwischen Staatsvergessenheit und Entgrenzung des Staates

1.2 Kolumnist der "Tagespost"

Arme Kirche?
Bildung – Respekt vor der Freiheit
Bildung ist mehr als Sozialpolitik
Bildung und Corona
Freiheit braucht Institution
Freiheit und Verantwortung
Güter abwägen, nicht polarisieren
Individuelle Freiheit in Gefahr
Kinderrechte ins Grundgesetz?
Neue Kultur des Maßes
Pflegeprämie: Griff in die Beitragskasse
Verantwortete Freiheit und Corona
Wenn der Sozialstaat übergriffig wird
Wie politisch ist die Diakonie?

1.3 Youtube

Bildung in Europa
Gedenken an jüdische Korporierte
Ludwig Marum
Schule und Religionsunterricht
Willy Aron

1.4 Interviews

Glaube und Bildung
Interview mit kindergarten heute
Kontrafunk aktuell
Mehr als ein Nachtwächter
Religionsunterricht
Weihnachtsfeiern unter Rechtfertigungsdruck

1.5 Gastautor im "Christlichen Forum"

"Netzwerk Wissenschaftsfreiheit" kritisiert Lage an Berliner Hochschulen
Absenkung des Wahlalters auf 16 sinnvoll?
Bald ist Allerheiligen da
Bamberger Reiter: Bistumsleitung toleriert Übergriffe von Klima-Extremisten
Berlin: Kritik an "neuer" Hedwigskathedrale
Bewirkt der neue CDU-Chef eine Wende?
Bildungsethik angesichts der Coronakrise
Bildungsethik erfordert keine "Haltungs-Pädagogik", sondern Unvoreingenommenheit
Bildungspolitik nach Gutdünken?
Corona Debatte: Kritik an Amtsenthebung eines Priesters im Erzbistum Paderborn
Corona und Menschenrechte: Erleben wir einen Abschied von der Bürgerfreiheit?
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Der deutsche Untertan und die Impfpflicht
Der Staat und die "Ehrfurcht vor Gott"
Die "Nacht der Nächte" im Osterfestkreis
Die Corona-Debatte leidet an Einseitigkeit
Die Gottesformel des Grundgesetzes bedeutet zugleich eine "rote Linie"
Die Impfpflicht im Spannungsfeld von Grundrechten und politischer Willkür
Die Preisverleihungen des Deutschen Hochschulverbandes sind politisch motiviert
Diskursverweigerung und Phrasendrescherei in der Bistumszeitung
Drosten und die verfehlte Coronapolitik
Einspruch gegen die Nötigung zur Verwendung sog. "geschlechtergerechter" Sprache
Einspruch: Ist Freiheit nur eine Floskel?
Europa gründet geistig-kulturell auf den drei Hügeln
Evang. Kirchenzeitung löscht impfkritischen Artikel – 35 Wissenschaftler üben Kritik
Freiheitlicher Rechtsstaat in der Coronakrise
Geisteswissenschaftler zur Impfpflicht
Gender & Co
Hygiene-Regime contra Christliche Sozialethik
Ideologische Moralisierung ersetzt keine politische Verantwortung
Impfpflicht-Niederlage ist ein Etappensieg, doch die Herausforderung bleibt
Je stärker die Parteipolitik den Glauben verdrängt, umso leerer die Kirchenbänke
Kindeswohl zwischen Gender und Pommes
Komfortzone: Bischof Wilmer segelt auf der Zeitgeistwelle in Kirche und Politik
Kritik am Migrationspapier der Kirchen
Kritik an Impfpflichtplänen
Kritik an neuem politischen Vorstoß für eine Widerspruchslösung
Maß und Mitte in der Krise verloren
Merkels Kanzlerschaft hinterlässt ein Desaster
Nein zur geplanten Maskenpflicht
Neuer Sammelband zur aktuellen Debatte
Organspende: Kritik an Widerspruchslösung
Politisches Rätsel: Wer findet den Fehler
Preiswürdig trotz hochschulpolitischem Versagen in den Coronajahren?
Reform-Manifest statt "Synodaler Weg"
Sind Streiks im Dienstleistungssektor o.k.?
Sozialkitschniveau
Staatsversagen nach zwei Jahren Coronakrise
Unser Menschenbild und die Impfpflicht
Unsere Verfassungsordnung in der Krise
Ursachen und Folgen des Bildungsdesasters vor allem in der deutschen Sprachkultur
Volksbegehren für Wahlberechtigte im "Ländle": Stoppt Gendern in B.W. gestartet
Von der öffentlichen Bedeutung des Kreuzes
Von Sinn der Bildung und ihrer Bedeutung für den Menschen
Warum die Gendersprache nicht gerecht ist
Warum in der Impf-Debatte die Sachlichkeit und die Fairness auf der Strecke bleibt
Warum Kardinal Müllers wegweisende Warnungen berechtigt sind
Warum uns Gendersprache unfrei macht
Was bleibt übrig von der "Bildungsrepublik"?
Weimar – mehr als ein Erinnerungsort. Ein Kraft- und Ideenort bis heute
Weshalb wir auch weiter Bibliotheken benötigen
Wie der Corona-Diskurs für andere politische Zwecke vereinnahmt wird
Wir brauchen eine zivilisierte Streitkultur
Wissenschaftler kritisieren Auszeichnung für Drosten und Ciesek, Sahin und Türeci
Wissenschaftler widersprechen Spahns Erklärung zur "Pandemie der Ungeimpften"
Wo bleibt der Respekt vor dem Bürger?
Wo bleibt die Solidarität des Bischofs?
Wohin geht die Reise nach der "Ampel"?

1.6 engagement

engagement 1/2022
engagement 1/2023
engagement 1/2024
engagement 2/2022
engagement 2/2023
engagement 2/2024

2. Akademische Lehre

Bonner Zentrum für Lehrerbildung
Bonner Zentrum für Lehrerbildung
DIPLOMA H – Heilbronn und Mannheim
EH Freiburg
EH Ludwigsburg – Integriertes Studienmodell
KSH München
PH Ludwigsburg – Integriertes Studienmodell
Univ. Bonn
Was kann ökologische Erziehung leisten?

3. Jahresberichte

Jahresrückblick_2016
Jahresrückblick_2017
Jahresrückblick_2018

4. Shop

Beck-Shop

5. Profile

Academia
Axel Bernd Kunze
Bonner Zentrum für Lehrerbildung
Bonner Zentrum für Lehrerbildung
Deutsche Biographie
Dokumentation der Studentenhistorikertagungen
linkedin
Wikipedia
Xing

6.1 Bildungsethik

35 Jahre Helenia Monasteria
Ak St
Amos international
Arbeitskreis Deutsch als Wissenschaftssprache
Aufruf Bildung 2025
Aus Anlass des siebzigjährigen Jubiläums der Menschenrechte
Über Freiheit und Zivilcourage
Band und Mütze, Stil und Profil – akademisches Lesevergnügen mit Comment
Band und Mütze, Stil und Profil – akademisches Lesevergnügen mit Comment
Betreuund statt Bildung? – Ohne uns!
Bildung als Freiheitsrecht
Bildung und Religion. Die geistigen Grundlagen des Kulturstaates
Bildungs-Rat
Bildungsautomaten? Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre
Bildungsblog
Bildungsgerechtigkeit
Brücklmeierverein für Forschung zu Korporation und Widerstand
Brücklmeierverein für Forschung zu Korporation und Widerstand e. V.
Caritas in veritate
Christliches Forum
Das Menschenrecht auf Bildung
Deutscher Schulbuchpreis
Deutscher Schulbuchpreis 2025
DFG-Projekt
Die Neue Ordnung
Die pädagogische Wende
Dreißig Jahre Cartell Christlicher Burschenschaften
Einspruch gegen die Nötigung zur Verwendung sog. "geschlechtergerechter" Sprache
engagement
Erklärung zur westlichen Zivilisation
Ethik im Unterricht
Forum Bildungsethik
Freiheit im Denken und Handeln
GBW-Flugschriften
Gesellschaft für Bildung und Wissen
Grüne Reihe
Grundlagen, die wir zwingend brauchen
Haltung oder Diskurs?
Helsinki Initiative für Mehrsprachigkeit in der wissenschaftlichen Kommunikation
ICS Münster
IMSW
Inklusion als Problem
Interview mit kindergarten heute
IQ Bildung
Jahrbuch Wissenschaftsfreiheit 1 (2024)
Jahrbuch Wissenschaftsfreiheit 1/2024
Jan-Martin Wiarda
Katholische Bildung
Kontroverses Lernen statt Konformitätsdruck
Kritischer Geist in der Krise
KSZ
Kunst – Wissenschaft – Religion
Laudatio zur Verleihung des Deutschen Schulbuchpreises 2025
Lehrer gegen Gendern
Lehrerratgeber
Lernen für die Deutsche und Europäische Zukunft
Netzwerk Gesellschaftsethik
Netzwerk Wissenschaftsfreiheit
Ordo Socialis
Parteien zwischen Affären und Verantwortung
Sind Bildungsfragen Gesellschaftsfragen?
Sturmfest und erdverwachsen: Priester feiert besonderes Jubiläum
Theodor-Litt-Gesellschaft
Verantwortung der Wissenschaft für die Schäden der Corona-Politik
Verleihung des Deutschen Schulbuchpreises 2025
Verlorene Wissenschaft
Was kann ökologische Erziehung leisten?
Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KiTas und Schulen

6.2 Sozialethische Kolumnen

Sozialethische Kolumnen

6.3 Rezensionen

Bildung in der Demokratie
Bildung und Religion
Bildungsgerechtigkeit
Das Menschenrecht auf Bildung und seine Umsetzung in Deutschland
Freiheit im Denken und Handeln
Menschenwürde im Intensivstaat?
Menschenwürde im Intensivstaat?
Menschenwürde im Intensivstaat?
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Parteien zwischen Affären und Verantwortung
Rote Fahnen, bunte Bänder
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7. Support

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8. Vernetzung

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